旅遊札記

旅遊札記
王俐鈞、胡禾芳/採訪

當行政學的老師告知我們班下周三將離開校園，遠至臺北三峽的國家教育研究院參訪時，我們感到無比興奮，終於能夠一窺國家最高層級的教育研究機構了。

    引頸企盼終於來到這一天，搭乘兩個多鐘頭的巴士後我們抵達第一個目的地――鶯歌陶瓷博物館，解說員帶我們從一樓的蛇窯開始參觀，一路解說陶瓷的歷史，陶器的製作過程及各種製作方式，而後，來到二樓的「大器非凡｣特展，那兒展出了許多陶藝家的藝術作品，匠心獨具令大家讚不絕口，真想帶一件回家收藏。

    時光飛逝，參觀完博物館後也到了中午用餐的時間，我們一行人來到三峽老街，因為時間壓力的因素，只能胡亂用些麵點，無法深入地探索美食，所幸有買到當地名產――金牛角麵包品嘗一番。

    等大家都填飽五臟廟後，巴士載我們駛離三峽老街，抵達今天最後一個但卻是最重要的目的地――國家教育研究院。

    接待我們的是主任秘書郭工賓先生，他向大家介紹了國教院的成立背景、組織架構以及核心價值，其中令我印象最深刻的是核心價值「QUITE-A｣，這是由六項核心價值所組成的英文縮寫，分別是品質（Quality）：凡是作對，也要做好，品質保證。團隊（Unity）：相互合作，同心協力，展現團隊。創新（Innovation）：集思廣益，願意突破，勇於創新。真理（Truth）：不斷研究，發現事實，追求真理。卓越（Excellence）：持續精進，奮力向前，邁向卓越，還有最重要的行動（Action）：品質、團隊、創新、真理和卓越，不只是理念的倡導，更需要行動的實踐。

    他還提到國教院之研究發展重點是從事教育制度、政策及問題之研究；建置教育政策與民意調查資料庫，提供教育決策所需資訊及專業諮詢。以及建置各級各類教育人才能力指標；研究及實驗推廣教育領導人才之研習模式與培訓課程。還有從事學術名詞、工具用書及重要圖書之編譯研究；建置圖書數位服務資料庫和進行系統性教科書之研究與評鑑；教科書資料採編及數位化，最重要的是研發及建置教師資格檢定考試題庫、臺灣學生學習成就評量資料庫、學習成就品管機制，以改進評量工具之適切性與公正性。

    經由郭主秘詳盡地解說，我們了解到國教院背負著重大任務及巨大使命。雖然我倆只是就讀教育科系的小小一份子，但依舊會懷抱著有教無類的精神，持續在教育這塊領域深耕下去。